Аннотация. В статье рассматривается использование ситуационных задач как одного из инструментов социальной практики обучающихся. Даются рекомендации по конструированию ситуационных задач, их специфика и применение на уроках математики.
Статья опубликована на сайте ПОИПКРО в Сборнике электронных публикаций материалов областного Фестиваля педагогических идей 2016. |