Урок по математике для обучающихся 9-11 классов. Урок-викторину целесообразно проводить на Предметной школьной неделе, на обобщающем уроке математики, при подготовке к экзамену по математике.

Конспект урока является победителем Всероссийского конкурса для учителей математики на лучший план-конспект занятия по теме "Урок-викторина".

Урок опубликован на Сайте педагогического сообщества "Моё образование".

Цель: способствовать развитию интеллектуальных способностей обучающихся.

Задачи:
•    образовательные:
- совершенствовать навык решения практических задач по математике.
•    воспитательные:
- вовлечь в активную деятельность всех обучающихся класса;
- способствовать формированию у обучающихся положительной мотивации к обучению;
-   создать условия для воспитания навыков сотрудничества.
•    развивающие:
-  способствовать развитию логического мышления;
- способствовать расширению кругозора обучающихся.
- развивать у обучающихся коммуникативные умения и умение работать в группе.
- развивать интерес к предмету математики и межпредметные связи.

Форма проведения: викторина.

Оборудование: «Маршрутный лист» для каждой группы (Приложение 1), набор заданий,  лист ответов (Приложение 2). 

Ход урока

Класс произвольно разделен на группы по 4 ученика. Каждой группе даются одинаковые задания, решив которые обучающиеся заносят свои ответы в «Маршрутный лист».

Задания для групп: (См. прикрепленный файл)

Задание 1. Продолжи пословицу. (Кол-во баллов – 10)

Задание 2. Соотнесите высказывание с его автором. (Кол-во баллов – 5)

Задание 3. О ком идёт речь? (Кол-во баллов – 5)

Задание 4. Математика и в шутку, и всерьез. (Кол-во баллов – 10)

Задание 5. Математика в нашей жизни. (Кол-во баллов – 5)

Задание 6. Вероятность событий. (Кол-во баллов – 5)

Задание 7. Практические задачи. (Кол-во баллов – 5)

Задание 8. Математика в искусстве. (Кол-во баллов – 5)

Подведение итогов викторины. Выставление оценок по желанию обучающихся.