И пускай немало славных
Разных дней в календаре,
Но один из самых главных -
Самый первый в сентябре!

                      Сергей Михалков

     Первый урок – это всегда большая ответственность. С одной стороны, первый урок заложит фундамент необходимой психологической атмосферы в классе, а, следовательно, качества дальнейшего изучения предмета. С другой стороны, первый урок – это  связующее звено невидимой цепи, сковывающей учителя с учеником.

     Считаю, что основная трудность первого урока больше психологическая, чем методическая. Каждый раз, входя в класс на первый урок, понимаю, что он у меня может пройти совсем не так, как я его запланировала. И каждый раз 1 сентября волнуюсь так же, как и в свой первый рабочий день.

     1 сентября 2002 года. У нас стоит не по-осеннему теплая погода. Кругом нарядные, загорелые, счастливые мальчишки и девчонки. Идет торжественная линейка, посвященная Дню знаний. Скоро начнется первый урок!

     Звенит звонок – школа затихает. Вот и первый урок! Я снова вхожу в класс, но уже совсем в другой роли. Я – Учитель!

     Еще вспоминаются напутственные слова и пожелания, сказанные директором школы на линейке. «Здравствуйте!» – так я начинаю свой первый урок в первый раз. Конечно, очень волнуюсь; громко и учащенно бьется сердце, кажется, его слышно и на последней парте.

     На меня смотрят еще совсем чужие, но любознательные мои первые ученики. Понимаю, что с каждым уроком буду учиться вместе с ними в этом новом неведомом мире, где каждый найдет свое место и самоутвердится. И трудно сейчас сказать, сколько впереди будет успехов или неудач.

      И каждый раз для меня первый урок таит в себе что-то новое, волнительное, интригующее. Дети растут и меняются. Изменяется мир и потребности общества. Меняюсь, конечно же, и я. Казалось бы, есть конспект урока, пусть еще небольшой, но опыт в преподавательской деятельности. Откуда это волнение? Волнение первого урока особенное, его не передать словами.  В нем присутствует частичка праздника, новизны, неизвестности.

     Уже закончили школу мои первые ученики. Встречаясь, вспоминаем нашу первую встречу, некоторые моменты школьной жизни. Первые уроки для них так же были чрезвычайно волнительными. Но их, как учеников, больше интересовало, какой перед ними учитель: добрый или злой, требовательный или занудный!

     И все же, в выборе своей профессии не жалею. Считаю, что труд учителя очень многогранный, сложный, напряженный, требующий большого усердия, воли, жизненных сил, а порой он неблагодарный. На работу иду с радостью и интересом. Как только переступаю порог школы, начинаю жить в особом измерении. Здесь время мчится незаметно, тебя охватывает энергия энтузиазма, молодости, детства. Работа в школе для меня – это постоянный творческий поиск, расширение кругозора, шквал информации, совершенствование педагогического мастерства.

     И тем не менее, снова старый год сменится новым. Опять настанет «один из самых главных» дней в календаре – 1  сентября! Первые волнительные уроки. Переживаю, все ли получится, сумею ли заинтересовать учеников?! К сожалению, не всегда удается сделать так, как хочется. Зато есть к чему стремиться!